Science and Education é comprometida com o desenvolvimento do conhecimento para embasar a inclusão social, especialmente daqueles que, pelas mais diversas razões, enfrentam condições sociais de vulnerabilidade. Publica textos que ofereçam uma visão crítica sobre os processos de exclusão e inclusão social, em áreas diversas como educação, saúde, trabalho, família, lazer, artes e outros. Nesse âmbito, publica ensaios, relatos de pesquisa, relatos de experiência, entrevistas e resenhas que possam contribuir para o embasamento teórico e a criação de práticas de inclusão social. Nesse sentido, Science and Education mantém aberto o seu escopo interdisciplinar, assumindo o conhecimento como uma estratégia e um instrumento de promoção da equidade, dos direitos humanos e da qualidade de vida no desenvolvimento da sociedade.
Science and Education foi criada em 2020, acompanhando os resultados bem sucedidos do movimento Brain Connection na União Européia e no Brasil, com a temática da inclusão social para todos. A revista se propõe a publicar textos originais em fluxo contínuo, podendo lançar números especiais sobre temas relevantes. O acesso aos artigos é livre e universal. A publicação demandará uma pequena taxa para revisão final do artigo.
Como sua origem está em um movimento de âmbito universal, recebe textos em português, inglês, espanhol e francês, seguindo o sistema de normalização da American Psychological Association (APA).
Science and Education foi criada em 2020, acompanhando os resultados bem sucedidos do movimento Brain Connection na União Européia e no Brasil, com a temática da inclusão social para todos. A revista se propõe a publicar textos originais em fluxo contínuo, podendo lançar números especiais sobre temas relevantes. O acesso aos artigos é livre e universal. A publicação demandará uma pequena taxa para revisão final do artigo.
Como sua origem está em um movimento de âmbito universal, recebe textos em português, inglês, espanhol e francês, seguindo o sistema de normalização da American Psychological Association (APA).
Science and Education adota a modalidade de publicação contínua. Não é necessário ter um número estabelecido de artigos ou obedecer a uma frequência determinada, como semestral ou trimestral, para que a revista seja publicada. Adota-se o sistema de publicação in advance, segundo o qual os artigos são colocados na página logo após a sua aprovação, devidamente preparados para a publicação. Portanto, será publicado apenas um volume por ano, que é incrementado com novos artigos, à medida que são avaliados, aprovados e editados no referido ano.
Science and Education oferece acesso livre, universal e imediato aos artigos publicados, visando à democratização do conhecimento e do acesso aos meios de para sua produção.
O processo de avaliação do manuscrito é realizado nas seguintes etapas: (1) avaliação pelo Comitê Editorial, da adequação do artigo às normas da revista; (2) Encaminhamento pelo Conselho Editorial para avaliação por pareceristas qualificados que poderão recusar, aprovar ou aprovar o artigo com modificações; (3) caso seja aprovado com modificações, o artigo deverá ser refeito de acordo com os pareceres emitidos e a sua segunda versão será reavaliada pelos pareceristas e/ou conselho editorial para chegar a uma decisão editorial. O Conselho Editorial acompanhará todas as fases de avaliação, podendo recusar o artigo se estiver fora das normas, contiver plágio ou se exigir modificações muito profundas. Sendo aprovado, o artigo entrará no modo de produção editorial, onde passará por crivos de programas anti-plágio e será formatado para publicação.
Todos os autores de cada artigo deverão assinar o termo de consentimento para publicação do artigo, com cessão de direitos autorais e declaração de não existência de plágio.
A revisão por pares cumprirá a norma de avaliação duplo cega, sendo que os pareceristas não conhecerão os autores e os autores não conhecerão os pareceristas do artigo. A comissão editorial fará toda a mediação necessária, cuidando do sigilo ético do procedimento.
